Semana del 23 de marzo al 27

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Durante esta semana de prácticas, la dinámica del aula ha sido diferente a lo habitual, ya que una gran parte del alumnado ha participado en la salida a Sierra Nevada para realizar actividades de esquí junto al profesorado de Educación Física. Por este motivo, nos hemos quedado en el centro con aquellos alumnos y alumnas que no han asistido a dicha actividad, lo que ha permitido trabajar en un contexto más reducido y cercano.

El primer día, los alumnos trajeron sus patines y nos desplazamos al pabellón de Cájar, donde realizaron una sesión de patinaje. Fue una actividad muy motivadora para ellos, en la que no solo disfrutaron, sino que también desarrollaron habilidades motrices, equilibrio y coordinación. Además, se pudo observar un buen clima de compañerismo, ya que aquellos que tenían más soltura ayudaban a los que presentaban más dificultades, favoreciendo así la cooperación y la ayuda entre iguales.

El segundo día realizamos una salida a Granada, lo que supuso una experiencia muy enriquecedora fuera del aula. Visitamos distintos lugares emblemáticos como el Sagrario, la Fuente de las Batallas y la iglesia de la Virgen de las Angustias. Esta actividad permitió al alumnado conocer mejor su entorno cercano desde una perspectiva cultural y patrimonial, conectando el aprendizaje con la realidad. Además, el momento del desayuno, donde tomamos churros, y posteriormente el helado en “Los Italianos”, contribuyó a reforzar la convivencia y las relaciones sociales en un ambiente más distendido.

El tercer día, repetimos la actividad de patinaje en el pabellón, lo que permitió consolidar lo trabajado anteriormente. Se pudo apreciar una mejora en la seguridad y autonomía de algunos alumnos, así como una mayor confianza en sí mismos.

Desde una perspectiva reflexiva, esta semana ha sido especialmente interesante, ya que ha permitido trabajar con un grupo más reducido, lo que facilita una atención más individualizada y una observación más detallada del alumnado. Además, las actividades realizadas han tenido un carácter más práctico y vivencial, lo que favorece un aprendizaje significativo.

También cabe destacar la importancia de este tipo de experiencias fuera del aula, ya que no solo contribuyen al desarrollo físico, sino también al social y emocional del alumnado. Se fomenta la convivencia, el respeto por los demás y el disfrute compartido, aspectos fundamentales dentro del proceso educativo.