Practicum II 2026

                                             ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD  Fuente 1: imagen del colegio Uno de los aspectos que he podido observar con más detalle esta semana es cómo se trabaja la atención a la diversidad en el centro, especialmente en relación con el alumnado que presenta diferentes ritmos y necesidades de aprendizaje. En mi aula de 3.º de Educación Primaria hay dos alumnos con altas capacidades y un posible tercer caso en observación. La respuesta educativa que se les ofrece consiste en sacarlos aproximadamente una hora a la semana para trabajar con una docente en proyectos de profundización e investigación sobre distintos temas. Por ejemplo, en estas últimas semanas han estado realizando un proyecto sobre Cristóbal Colón, investigando información y ampliando conocimientos más allá de los contenidos que se trabajan de forma ordinari...

Durante esta semana de prácticas he seguido estando sobre todo en el aula de 3.º de Educación Primaria, aunque también he tenido la oportunidad de acompañar a mi tutor a 4.º y 6.º de Primaria para observar y ayudar en algunas clases de Lengua y Matemáticas. Esta experiencia me ha permitido ver cómo se trabajan los contenidos en distintos niveles y apreciar las diferencias en el ritmo de trabajo, la autonomía del alumnado y el tipo de actividades que se plantean. En varias clases, he podido participar más activa, ayudando los alumnos en la realización de ejercicios y resolviendo dudas que iban surgiendo durante la clase. Especialmente, he dedicado más tiempo a apoyar a una alumna que presenta algunas dificultades de aprendizaje, ayudándola a comprender mejor las actividades, leyendo con ella, y explicándole  paso a paso para que pudiera realizarlas mejor. Está semana he aprendido mucho sobre la educación individualizada y la importancia de ello ya que aunque los alumnos presenten ...